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泡面吧创始人王冲自述:我是如何玩转计算机编程教育的

时间:2019-06-10 21:13 来源:未知 作者:admin

  i黑马认为,法式的本色是逻辑,计较的焦点是数学,逻辑和数学的锻炼对于一小我的进修能力、工作职场能力都有着严重的影响。那么,法式设想和计较机学问理应在根本教育中占领一席之地。在这个在线计较教育(Computing Education, 一般指广义的计较机科学与计较机使用相关的教育)范畴里,良多人说泡面吧是中国的codecademy,虽然长得有些像,可是本色完满是完全分歧的两个讲授的过程。泡面吧当前曾经开放的课程包罗了《编程初学入门常识》、《C言语入门》、《C言语进阶》、《C++入门》等7门。2014年4月2日,泡面吧公测上线。而在上线前不久,这个尚在内测阶段的在线计较教育平台,已获得百万元人民币的天使投资,英诺天使基金领投,北软天使基金跟投。

  以下是创始人王冲自述:

  泡面吧的创始团队最起头有3小我,我大二的时候去了百度练习;之后在高兴网工作过,参与了高兴网和高兴微博的产物设想工作;再后来我去了人人网练习,环绕产物开展工作,一做就是一年零四个月。后来经人保举,我有幸去了险峰华兴做投资阐发,在险峰工作的一年零八天的日子里看了四百多个项目。此刻我是研究生三年级,不久前方才办了休学,全身心的投入到此刻泡面吧的工作中来。我们团队担任产物手艺的俞昊然,身世于教育世家,很小的时候就接触了互联网,9岁的时候他就做过本人的网站;13岁的时候参与了后来很出名的一个视频网站晚期版本的外包团队的工作;2006年的时候,他参与开办了关心、报道和阐发百度成长的一个垂直媒体百度快乐喜爱者网站。在之后的五年中和百度的良多部分成立了合作,参与做过良多百度产物市场相关勾当的组织,去职前还协助百度写了一本内部计谋参考物;在这五年内,他也在媒体圈内堆集了不少资本;昊然这个小神童从百度快乐喜爱者去职后,还做过不少几个创业项目,虽然有成有败,但也堆集了不少的经验,为保障泡面吧项目标产物、手艺奠基了根本。

  别的一个泡面吧的合股人严霁玥是客岁刚从纽约大学教育学专业结业的,之前已经在百度、新东方等企业供职。作为教育学专业的学生,她对于教育理论有很深的看法,有良多本人的思虑;在泡面吧里讲授内容的设想和教育模子的使用等方面不断阐扬着本人不成替代的感化。我们几小我最早是在百度的时候了解,又由于泡面吧这个项目再一次走到了一路。杨斌是比来方才插手我们团队的老迈哥,我们都喜好叫他斌哥。斌哥最早在联想,后往来来往了百度,再后往来来往了人人网,在插手我们之前任优酷土豆集团的一个总监,年薪接近七位数。以前找投资人的时候,投资人会感觉:“你们几个小孩横向比还不错,可是终究是几个小屁孩,没有有经验的人给你们引带路,你们会有问题”;不外,此刻我们能够很骄傲说,我们曾经吸引到了上市公司的高管,让他放弃高薪插手到小屁孩的团队里啦!其实,这也侧面也反映出了大师对于我们的项目遍及承认。我们整个公司目前有十小我,六个全职;在公司的每一天,大师都是活力十足,把本人的时间掰成几瓣来用,在工作的投入上,在我来看,我们的团队能够说是无可匹敌的。

  泡面吧这个项目最后是源于昊然在2012年为百度之星法式设想大赛市场宣传时候做的一个小项目,该当说,那时候昊然就曾经验证了这种讲授方式的可行性和受接待的程度。其实回到身边来看,这种受接待的现象其实不难理解,像我和昊然如许计较机科班身世的学生,看到过身边良多同窗在学计较机的时候走过的弯路,而泡面吧这个项目所倡导的跟从式编程,就是要切实的让计较机学科内容的进修变得简单、易于被接管。泡面吧此刻产物的原形,是在2012岁尾昊然在伊利诺依大学香槟分校的宿舍中做出来的,大师试用后遍及反映不错,后来就逐渐扩充团队,迭代成长到了今天;在本年四月公测上线前,我们不断在内测,按昊然的话说“这是为了确保我们不会误人后辈”,当然,作为一个教育企业,我们也都出格认同这个底线。在内测过程中,用户的热情超出了我们的想像,其时还在美国的霁玥和昊然先就近在美国纽约先成立了公司。后来跟着霁玥的结业回国,我们客岁底在国内成立的公司,完成了天使轮的融资;其时和我们联系并最终确定投我们的王总出格认同我们的团队和我们的项目,我们也出格感激他在最后我们最艰难的时候赐与我们的“及时雨”一般的协助。

  此刻网站上线一个多月,用户的热情仍然不减。由于此刻讲授内容偏重于大学大一的入门课程,刚入学的大学生和一些高中生对我们的产物的评价是最高的,与我们上线前的预期比力分歧。大师遍及比力喜好我们产物设想中的跟从式讲授的设想,我们此刻产物右边是关于讲授内容的文字注释,左边是一个编纂器,右边给你讲完内容当前,你在左边写出代码;当系统检测出代码合法当前,右边的内容会变,一步步指导你写出一段完整的法式,之后再点击“运转”,用户就能够看到法式运转的结果了。这个过程中,虽然没有实在教员的参与,却让学生有一种被教员悉心指点的感受,进修的结果天然差不了。

  我们在创业之初我们定下三个准绳,第一个准绳就是“不做视频”。

  我们在之前的这段时间里,把国内划一体量的在线教育创业公司都研究一遍。总体来看,他们的创始人遍及是此前大企业的职业司理人身世,手艺和办理上一般都没有问题,可是遍及都离教育有点远,他们遍及是一上来就把在线教育和在线讲堂之间划上一个等号;现实上,这两个概念必定不是一样的,在思虑过程中是有区分的。当把在线教育等同于在线讲堂的时候,用很间接的思维去理解,我们不难发觉“讲堂”是以教员为核心,搭一个舞台,学生在里面听,而移植到在线情况中来,很天然的就变成了视频教授的形式。所以,此刻我们看到的相关项目中,十个有九个半是视。视频好欠好?就我切身履历来看欠好,由于我不看,他们起头做的视频的长度是45分钟到50分钟,是按照一节课的时间来定的,如许的成果就是用户的跳出率接近百分之百,留意力很难集中。此刻它们遍及都将视频都拆成了12分钟到15分钟的短视频,可是跳出率高,进修结果差的问题仍是没有获得无效的处理。这种间接把在线讲堂作为在线教育主体的体例,懂行业的人都晓得,这现实是一种妥协,没有真正的阐扬出“在线”这个劣势。

  抛开讲堂这种形式不说,所有的视频都是以教员为核心,这些教员只需讲得好,必然要言之风趣,可是未必言之有物,越是讲得好的教员越不大照应到这些底层的学问的细节。可是计较教育及与之雷同的理工学科的教育,是相对需要严谨性的。以编程进修为例,良多计较机言语严酷区分大小写的,学生在讲堂上并不会理解一个字母写成大写后会形成编译错误,而教员又很难把所有细节都顾及到,更不要说用风趣的体例去全面的进行教学了。所以,视频这种以灌输为主的模式从底子上,出格针对理工学科来说,是走欠亨的。

  第二个准绳是“优先处理留意力的问题”,其实留意力也是所有的做教育起首要处理的一个问题。

  第三个准绳是“让用户关心内容,不要过早发生挫败感”。

  在泡面吧进修编程上手很是容易,起首,我们不需要用户去设置装备摆设情况,在什么都还没有学到的时候,先被设置装备摆设情况这个“洪水猛兽”吓的得到的乐趣。我经常说“对一个初级用户讲设置装备摆设情况,就像是给他展示一个世界上最遥远的距离”。等初级用户翻着书花两个小时,把情况变量设置装备摆设好,终究花五分钟写出写出第一个法式的时候,编程过程的乐趣曾经被设置装备摆设情况的熬煎冲击得荡然无存。在泡面吧,初级用户能够间接上手写代码,我们的云端IDE上来就间接利用,不需要你设置装备摆设任何情况。其实初级用户很可怜,本来对法式设想的乐趣有的时候就由于情况设置装备摆设的壁垒,弄得初级用户有一种“出师未捷身先死”的烦恼。

  其实,初级用户的要求很简单:就是想写一行代码出来,然后让我看看能做出什么工具。起首初级用户过来间接能够写代码,而且我们在讲授的过程中,不竭手把手跟着你走,让这个初级用户进入很低的门槛当前,天然先写上几个代码,往后走的话会很是成功。编程这个学科必然是实践和理论并行的,以至于说极端一点,实践要在理论前头,良多初级用户上完当前,对编程有先天心理的防备,上来先写出一行代码,运转成功给他的反馈,远远比我们走到学校里,教员对着屏幕给你讲两个小时,归去再做,要好得多。基于这三个准绳,才有了此刻如许一个产物。

  (i黑马注:Codecademy是一家在线教育企业,他们次要传授用户计较机编程方面的学问。该公司成立于2011年,目前这个平台上曾经有了跨越1亿条编程操练,以及跨越2400万名用户。这些用户中,70%来自美国之外的国度,然而此前他们的在线课程全数为英语课程。)

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