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洛阳市西工区西下池小学:让每个学生的内心充满力量

时间:2019-06-20 07:03 来源:未知 作者:admin

  洛阳市西工区西下池小学现有学生700余人,兼任教师30多名,学生中大多来自外来务工人员后代和洛北乡居民后辈,此中多为留守儿童。

  校长 李艳丽

  近年来,该校以“爱和自在,让师生成为本人”为焦点办学理念,让讲授愈加合适学生的心理成长轨迹和特点,取得了学生小我成长和讲授成就双丰收的优良场合排场。

  东方今报记者 寨建雷/文

  见习记者 张欢欢/图

  让每一个学生内在有“力量”

  《清明上河图》、《向日葵》……走在西下池小学的走廊里,一幅幅中外世界名作让人仿佛置出身界名画展览馆。

  “孩子们的家长大多忙于工作,对孩子的家庭教育有所懒惰,学校要把这一课补上。”面临学生小我根本较差的现实,西下池小学校长李艳丽却不肯她的“孩子们”输在起跑线上。

  在学校的图书室,学生们能够阅读到教员为他们细心挑选的中外世界名著;课间,校园广播里传出的一首首世界名曲,让学生对音乐有了初步的感知,每周五下战书,操纵班班通多媒体讲授设备,让孩子们不进片子院也能看到《哈利波特》、《功夫熊猫》等大片。

  跳舞、声乐、绘画、乐器……一师三课,每个教师必需控制三门课外课程供孩子们选择,确保每个学生都有本人的社团,结业时至多对一门课外身手有所控制。

  “让每一个孩子都成为心里无力量的人。”这是李艳丽对每个学生的期望,她但愿学生在完成6年小学学业时,每个学生对100幅世界名画有所领会,对100首世界名曲有所感知,有500本儿童名著的阅读量,控制至多一项课外技术,完成初步的小我学问素养堆集,并在学生的心中构成法则认识,盲目恪守大师构成的配合原则,自小养成“不打搅”、“等一等”等认识,让他们长大后成为一名及格的社会人。

  让每个教师成为真正的教育者

  在采访中,东方今报记者发觉,校长李艳丽口中总有说不完的儿童教育理论,她更像是一个教育家,而不是一名教师。

  “心理学对儿童的研究表白,12岁以下的孩子无实物时不克不及思虑。”校长李艳丽说,之前的教育,与这一儿童思维特点完全各走各路,但若是每一个讲授者都认识到这一点,那么课程的鼎新就水到渠成了。

  西下池小学虽然占地只要7亩大小,可是这所小学却有石榴、梨树等40多种动物,教员会率领学生们旁观动物发展过程,赏识树绿叶黄,让学生边看实物边听课。在李艳丽的率领下,每学期每个教师都要阅读几十本教育专业和小我快乐喜爱的册本,一方面加强小我专业技术,一方面不竭提拔本人,每周五下战书是西下池小学多年来雷打不动的集体进修时间,每个教师在分享小我心得的同时,反思小我工作的不足。

  “这里的每一名教师都是一名真正的教育者。”李艳丽说,对于儿童心理、思维特征和儿童敏感期,以及若何与学生进行沟通,每一名教师都有着深刻的领会,而每个教师按照学生的心理特点讲授,讲授结果天然事半功倍。

  西下池小学虽然绝大部门为进城务工人员后代和留守儿童,可是近几年,他们的讲授成就却可以或许跻身洛阳市西工区三甲,2011年至今,学校先后被《中国教师报》评为“全国十佳现代学校”、“中国生态小学配合体”、“全国中小学校长培训基地”,被河南省《教育时报》评为“豫派教育示范校”。

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